Spojte sa s nami

vzdelanie

Po 70 rokoch nastal čas na reformu európskych škôl

ZDIEĽAM:

uverejnené

on

prvý Európska škola v Luxemburgu oslávila tento rok v apríli svoje 70. narodeniny. Európske školy sa datujú od úplných počiatkov Európskej únie a boli vytvorené pre rodiny úradníkov pracujúcich v Európskom spoločenstve uhlia a ocele. Rodičia oceňujú to, čo im škola môže ponúknuť deti ale reformy sú naliehavo potrebné, ako sa požaduje v nedávnej správe Európskeho parlamentu, píše Andrew Janis Folkmanis.

Dnes je to 13 európskych škôl po celej Európe v miestach inštitúcií a agentúr EÚ. A v pridanie vzniká nový typ viacjazyčnej školy, existujúca národná alebo súkromná škola EÚ, ktorá získava akreditáciu aj na poskytovanie kurzov a organizovanie európskych bakalárskych kvalifikačných skúšok. 

Európska maturita získala dobré uznanie po celom svete. Keď sa náš syn minulý rok prihlásil na štúdium v ​​Maastrichte, bolo zrejmé, že európsky bac je veľmi dobre uznávaný popri národných stredoškolských kvalifikáciách.

V európskych školách musíme poďakovať zanietenému a inovatívnemu učiteľskému zboru, ktorý za tie roky vytvoril viacjazyčné a multikultúrne osnovy a vyučovací štýl veľmi vysokej kvality. Títo učitelia sú vyslaní z členských štátov EÚ. Žiaci tak navštevujú hodiny tak, ako by ich prijímali vo svojej domovskej krajine. A tiež získať lekcie predmetov v druhom jazyku EÚ. Objavujú sa skutočne bilingválne.

Nie sú to súkromné ​​školy v klasickom zmysle. Sú z veľkej časti financované z verejných zdrojov prostredníctvom nákladov na vyslaných učiteľov, zariadení poskytovaných hostiteľskými členskými štátmi, s podporou zamestnávateľských inštitúcií úradníkov EÚ, ktorých deti navštevujú. Systém je otvorený pre každého, kto chce prihlásiť svoje deti, nejde o exkluzívny systém. 

Jej limitom sú samotné budovy škôl, ktoré sú už aj tak preplnené. Nedávne zavedenie a rastúci počet akreditovaných národných škôl má za cieľ ešte viac rozšíriť prístup k viacjazyčnému vyučovaniu v Európe.

Systém poskytuje vynikajúcu kvalifikáciu, ale existuje priestor na zlepšenie fyzických podmienok, v ktorých musia žiaci a učitelia pracovať. Preplnenosť znamená, že štyri bruselské školy so 14,000 10 žiakmi fungujú na hraniciach požiarnej bezpečnosti a hygienických podmienok. Táto situácia existuje už XNUMX rokov, z roka na rok sa zhoršuje a vedenie školy je neznesiteľne pomalé pri hľadaní a využívaní riešení. 

Riadeniu a riadeniu školy chýba transparentnosť, páčia sa rodičom sám dostávať informácie o vývoji veľmi neskoro a často s malým odôvodnením. Minimálne jeden riaditeľ školy uviedol, že náplňou práce nie je komunikácia so zástupcami rodičov. Rozhodnutia Rady guvernérov systému sa zverejňujú, ale neexistujú žiadne zápisnice zo zasadnutí, žiadne odôvodnenia, žiadne verejné informácie o tom, ktoré členské štáty podporili alebo spochybnili určité spôsoby konania.

Najväčší nedávny krok vpred pri zmierňovaní preplnenosti, ktorým boli pridané tri nové budovy v Bruseli, nedosiahlo vedenie školy alebo Najvyššia rada, ale rodičia v roku 2019, ktorí sa obrátili na Charlesa Michela a ďalších politikov. Belgicko zasiahlo a zachránilo situáciu.

Európsky parlament hlasoval 25. mája vo výbore (CULT) za podporu správy o systéme európskych škôl. Správa identifikuje značné nedostatky a žiada Komisiu, aby podnikla kroky na ich vyriešenie. Trvá na tom, že by sa mala zachovať politika „otvorená pre všetkých“. Uznáva tiež, že viacjazyčný, multikultúrny koncept európskych škôl má veľký potenciál na posilnenie kultúrnej súdržnosti v Európe.

Práve tento posledný aspekt a úspech európskeho bac sú to, čo nás rodičov motivuje posielať naše deti do týchto škôl, napriek nedostatočnému manažmentu v niektorých školách, napriek nefunkčnému riadeniu celého systému. 

Veľmi dúfam, že iniciatíva Európskeho parlamentu povedie k veľmi potrebným korekciám v riadení a riadení v školskom systéme. Dúfam tiež, že spolu so všetkými zainteresovanými stranami a inštitúciami, európskymi a národnými, dokážeme nasmerovať systém európskych škôl a nové akreditované školy tak, aby poskytovali viacjazyčné, multikultúrne vzdelávanie a perspektívu pre budúce generácie.

Zdieľaj tento článok:

EU Reporter publikuje články z rôznych externých zdrojov, ktoré vyjadrujú širokú škálu názorov. Stanoviská zaujaté v týchto článkoch nemusia byť nevyhnutne stanoviská EU Reporter.

Trendy