Riešenie jazykových rozdielov v centrálnom rumunskom meste

Preklenutie multikultúrnej priepasti nie je nikdy ľahkou úlohou. Ale Antal Arpad, starosta Sfântu Gheoghe, sa rozhodol práve pre to. Snaží sa priekopníkom programu, ktorý pomôže etnickým Rumunom a Maďarom navzájom sa učiť jazyk, píše Cristian Gherasim.

Počas nedávnej tlačovej konferencie starosta oznámil 1,000 200 štipendií v hodnote približne XNUMX EUR Rumunom a Maďarom, ktorí sa chcú zúčastniť programu výučby jazykov.

„Počas predvolebnej kampane som sľúbil, že v tomto volebnom období budem iniciovať programy, v ktorých sa Maďari budú učiť po rumunsky, a aby sa Rumuni učili po maďarsky, a som veľmi nadšený, že tento problém môžem vyriešiť v spolupráci s univerzitou Babeş-Bolyai. Tento rok v rozpočte obce Sfântu Gheorghe pridelíme čiastku 1 milión lei, z čoho podporíme tisíc ľudí po 1,000 XNUMX lei. Chceme, aby títo ľudia zvýšili úroveň svojich znalostí jazyka druhej komunity o jednu úroveň , takže tí, ktorí sú na základni, postúpia o jednu úroveň a tí, ktorí sú na strednej úrovni, aby dosiahli vyššiu úroveň. Myslím si, že je to veľmi dôležité, a tu budú môcť študenti získať finančné prostriedky, ale aj tí, ktorí sa vrátia do mesta po ukončení vysokoškolského štúdia v iných mestách alebo možno v zahraničí a môžu sa naučiť rumunsky, respektíve maďarsky, “vysvetlil starosta Antal Árpád (obrázku).

Mesto Sfântu Gheoghe ležiace v strednom Rumunsku v historickom regióne Transylvánie má prevažne maďarské obyvateľstvo. Po sčítaní ľudu z roku 2011 sa 41,233 74 (56,006%) z 11,807 21 obyvateľov mesta klasifikovalo ako etnických Maďarov, XNUMX XNUMX (XNUMX%) ako Rumunov, zvyšní obyvatelia patrili k iným etnikám.

Arpad uviedol, že myšlienka programu výučby jazykov, ktorý má pomôcť ukončiť komunikačnú bariéru, ktorá existuje na ostrove Sfântu Gheorghe, sa začala formovať o pár rokov späť po súťaži miestnych esejí.

Starosta dúfa, že program zblíži spoločenstvo a prinesie aj ekonomické výhody. Na miestnej univerzite sa budú konať jazykové kurzy zamerané na študentov i ľudí, ktorí sa do mesta vrátia po ukončení štúdia v iných mestách alebo krajinách.

Študenti absolvujú test na začiatku a na konci programu. Finančná podpora od radnice Sfântu Gheorghe bude podmienená prácou na zlepšovaní jazykových schopností, vysvetlil pán Arpad.

Reklama

Príklady z celého sveta

V štvrtiach Melbourne sa nachádza jedna z kultúrne najrozmanitejších komunít na svete. V druhom najväčšom austrálskom meste nájdete väčšinu hlavných svetových kultúr, viac ako 100 národností a toľko jazykov. Bilingválna výučba sa začala v Melbourne v roku 1974 a školy ako Základná škola Footscray, Základná škola Richmond West, Fitzroyova základná škola poskytujú dvojjazyčné programy, v ktorých sa okrem angličtiny učia osnovy aj vo vietnamčine a mandarínčine.

Národné vyhlásenie o jazykovom vzdelávaní na austrálskych školách zavedené v roku 2005 tiež výslovne uznáva dôležitosť učenia sa iných jazykov ako angličtiny. Niektoré z týchto programov sa vyučujú na bežných školách, zatiaľ čo iné sa poskytujú prostredníctvom škôl s etnickým alebo komunitným jazykom.

V Európe má Belgicko dlhoročnú históriu v podpore dvojjazyčnosti. Okrem troch úradných jazykov sa financuje aj mnoho ďalších materinských jazykov. Napríklad výučba v menšinovom jazyku je vo Flámsku k dispozícii od roku 1981. Vo flámskej komunite, zatiaľ čo holandčina je úradným jazykom vzdelávania, sú ďalšie zdroje pridelené v rámci programu „rovnakých príležitostí pre všetkých“ ministerstva školstva a odbornej prípravy na výučbu jazyka, ktorý nie je holandský. -hovoriaci ľudia.

Zatiaľ čo v Španielsku je španielčina jediným jazykom s úradným štatútom celej krajiny, mnoho ďalších jazykov má v určitých regiónoch štatút úradného alebo uznaného jazyka a v niektorých častiach krajiny sa hovorí niekoľkými neoficiálnymi jazykmi a dialektmi. Cieľom španielskeho národného akčného plánu pre sociálne začlenenie je podporovať dohody s autonómnymi regiónmi o rozvoji dvojjazyčných a trojjazyčných učebných programov.

V celej Európskej únii existujú rôzne programy financované z prostriedkov Erasmus + a Kreatívna Európa, ktoré sú zamerané na podporu výučby regionálnych alebo menšinových jazykov na európskych školách.

Zdieľaj tento článok: