Spojte sa s nami

vzdelanie

Univerzity a budúcnosť Európy

ZDIEĽAM:

uverejnené

on

 Európska asociácia univerzít zdôrazňuje kľúčovú úlohu sektora pred európskymi voľbami a skúma budúcnosť nadnárodnej spolupráce univerzít

Novo zverejnený vstup do politiky EUA vyzýva na „Obnovenú spoločenskú zmluvu pre Európu a jej univerzity“, spolu s prognostickou správou, ktorá uvažuje o možnej budúcnosti Európy „čo ak“.

Rok 2024 je kľúčovým rokom pre budúcnosť Európy, ako aj jej univerzít.

V novo zverejnenom vstupe do politiky „Obnovená spoločenská zmluva pre Európu a jej univerzity“Európska asociácia univerzít (EUA) načrtáva, ako môžu univerzity a tvorcovia politík spolupracovať na formovaní silnej, otvorenej a odolnej Európy počas mandátu inštitúcií EÚ na roky 2024 – 2029 po európskych voľbách v tomto roku.

V tomto dokumente EUA ilustruje kľúčovú úlohu univerzít pre budúcnosť Európy a opisuje, ako – ako nezávislí aktéri – môžu univerzity najlepšie slúžiť spoločnosti a prispieť k riešeniu globálnych výziev, pričom uvádza rámcové podmienky, ktoré potrebujú na to, aby prosperovali. Robí to vo forme ôsmich kľúčových posolstiev o tom, čo by sa malo urobiť na európskej úrovni, a žiada tvorcov politík, aby spolupracovali s univerzitami na:

  1. Posilniť európsky multilaterálny rámec spolupráce
  2. Zvýšiť efektívnosť európskeho viacúrovňového systému riadenia
  3. Pred vypracovaním právnych predpisov EÚ zaviesť „univerzitnú previerku“.
  4. Rozpočet na ambiciózne vysokoškolské vzdelávanie, výskum a inovácie
  5. Podporujte globálnu úlohu univerzít ako zodpovedných staviteľov mostov a sprostredkovateľov vedomostí
  6. Presadzovať základné hodnoty inštitucionálnej autonómie a akademickej slobody
  7. Rozvíjať fyzickú a virtuálnu infraštruktúru
  8. Zriadiť vyčlenené finančné prostriedky na rozvoj vedenia univerzity

Josep M. Garrell, prezident EUA, uvítajúc publikáciu, poznamenal:

"V roku 2021 vízia EUA pre „Univerzity bez múrov“ identifikovala, ako vývoj vedomostných spoločností umiestnil univerzity do epicentra ľudskej tvorivosti a učenia, čím sa stali rozhodujúcimi pre prežitie a prosperitu našej planéty. Táto výzva na akciu je – dnes viac ako kedykoľvek predtým – základnou prioritou, bez ohľadu na výsledky tohtoročných volieb. Nadchádzajúci mandát európskych inštitúcií v rokoch 2024 až 2029 bude navyše rozhodujúci pre premenu tejto vízie na skutočnosť.

Reklama

Odvetvie vyššieho vzdelávania a výskumu ako chrbtica európskej inovácie a rozvoja má čo ponúknuť pri presadzovaní globálnej konkurencieschopnosti a dlhodobých ambícií nášho kontinentu. Vyzývam preto tvorcov európskych politík, aby využili nasledujúce roky ako príležitosť na podporu dlhodobej vízie a riadenia európskych univerzitných politík, poskytli dostatočné a predvídateľné financovanie a investície a zabezpečili pravidlá, ktoré umožňujú, a nie obmedzujú – s náležitým zvážením. pre inštitucionálnu autonómiu univerzít“.

Tento vstup do politiky je výsledkom projektu EUA Universities and the future of Europe (UniFE), ktorý – inšpirovaný budúcim myslením a metodológiami strategického predvídania – skúmal pravdepodobné vplyvy na budúcnosť univerzitnej spolupráce pre európske univerzity v nasledujúcom desaťročí. Ako taká je sprevádzaná predvídavou správou, 'Čo ak? - Skúmanie možnej budúcnosti nadnárodnej spolupráce pre európske univerzity.

„Čo ak?“ analyzuje externé hnacie sily zmien v šiestich dimenziách (politická, ekonomická, sociálna, právna, technologická a environmentálna) a načrtáva štyri rôzne prognózy (rast, obmedzenie, kolaps, transformácia) možných budúcnosti nadnárodnej spolupráce univerzít s partnermi v Európe a mimo nej. Čitatelia sú vyzvaní, aby sa ponorili do rôznych budúcnosti prostredníctvom rôznych scenárov, z ktorých každý je ďalej ilustrovaný príbehmi a príkladmi.

Spoluautori správy povzbudzujú európsky univerzitný sektor, aby sa zapojil do myslenia budúcnosti a strategického predvídania Thomas E. Jørgensen a Anna-Lena Claeys-Kulik, v uvedenom poradí, riaditeľ a zástupca riaditeľa pre koordináciu politiky a prognózu v EUA, poznamenal, že:

„Len ak sa otvoríme novým spôsobom, ako sa zapojiť do budúcnosti, počúvať, vnímať a vnímať rôzne scenáre, môžeme odpútať svoju myseľ od súčasných výziev a núdzových situácií a umožniť nám zmeniť perspektívy.

Potom sa môžeme pozrieť na veci z miesta možností a pripraviť pôdu pre konanie, ktoré bude formovať lepšiu budúcnosť. V skutočnosti je budúcnosť otvorená!“

V priebehu roku 2023 Európska asociácia univerzít Univerzity a budúcnosť Európy (UniFE) projekt zhromaždili a konzultovali s vedením univerzít, národnými rektorskými konferenciami a univerzitnými asociáciami, odborníkmi a zástupcami študentov rozsiahle diskusie o budúcnosti Európy a postavení nášho sektora v nej. Projekt UniFE, inšpirovaný budúcim myslením a metodológiami strategického predvídania, skúmal pravdepodobné vplyvy na budúcu spoluprácu univerzít pre európske univerzity v nasledujúcom desaťročí.

Projekt UniFE a tieto publikácie boli riadené poradným výborom zloženým z: Josep M. Garrell, prezident EUA (ako aj bývalý prezident Michael Murphy); Carle Bonafous-Murat, Senior Liaison Officer, bruselská kancelária, France Universités, Francúzsko; Katja Brøgger, docentka, Aarhus University, Dánsko; Jukka Kola, rektor Univerzity v Turku, Fínsko; Amaya Mendikoetxea, rektorka, Autonómna univerzita v Madride, Španielsko; a Snježana Prijić Samaržija, rektorka Univerzity v Rijeke, Chorvátsko.

Zdieľaj tento článok:

EU Reporter publikuje články z rôznych externých zdrojov, ktoré vyjadrujú širokú škálu názorov. Stanoviská zaujaté v týchto článkoch nemusia byť nevyhnutne stanoviská EU Reporter.

Trendy