Komisár tvrdí, že EÚ by mala financovať Palestínsku republiku odstránením antisemitizmu a podnecovaním k násiliu v učebniciach

Komisár pre susedstvo a rozšírenie Oliver Varhelyi (na snímke) vyhlásila, že Európska únia by mala zvážiť podmienenie financovania palestínskej samosprávy odstránením antisemitizmu a podnecovania k násiliu z jej učebníc, píše Yossi Lempkowicz.

Varhelyiho vyhlásenie nasledovalo po zverejnení minulý piatok dlho očakávanej správy Európskej komisie o palestínskych učebniciach, ktoré ukazujú prípady antisemitizmu a podnecovania k násiliu. Štúdia dokončená vo februári obsahuje desiatky príkladov podpory násilia a démonizácie Izraela a Židov.

EÚ zadala správu v roku 2019 inštitútu Georga Eckerta pre medzinárodný výskum učebníc a utajovala ju štyri mesiace po jej dokončení. EÚ podľa správy priamo financuje platy učiteľov a autorov učebníc, ktoré povzbudzujú a velebia násilie páchané na Izraelčanoch a Židoch.

Správa má takmer 200 strán a obsahuje 156 učebníc a 16 príručiek pre učiteľov. Texty sú väčšinou z rokov 2017-2019, ale 18 je z roku 2020.

Európsky komisár pre rozšírenie Varhelyi, ktorého portfólio pokrýva všetko poskytnutá pomoc Palestínskej samospráve a UNRWA zo strany EÚ, ktorých oddelenie pôvodne poverilo nezávislé preskúmanie, tweetovalo: „Pevný záväzok bojovať proti antisemitizmu a spolupracovať s Palestínskou samosprávou a UNRWA na podpore kvalitného vzdelávania pre palestínske deti a na zabezpečenie úplného dodržiavania mierových noriem UNESCO, tolerancia, spolužitie, nenásilie v palestínskych učebniciach. “

Dodal, že „je potrebné náležite zvážiť podmienenosť našej finančnej pomoci vo vzdelávacom sektore“, čo naznačuje, že EÚ by mohla podmieniť pokračovanie financovania palestínskeho vzdelávacieho sektoru odstránením antisemitov a podnecovania k násiliu zo školských učebníc.

Podpredsedníčka Európskej komisie Margaritis Schnias, ktorá má vo svojom portfóliu boj proti antisemitizmu, zverejnenie správy komentovala aj slovami: „Nenávisť a antisemitizmus nemajú miesto v učebniach ani nikde inde. Musí sa plne rešpektovať mier, tolerancia a nenásilie; sú neobchodovateľné. “

Reklama

Minulý týždeň skupina pozostávajúca z 22 členov Európskeho parlamentu poslal list predsedníčke Európskej komisie Ursule von der Leyen, požadujúcej zadržanie pomoci Palestínskej samospráve pri „kázaní antisemitizmu, podnecovania a glorifikácii násilia a terorizmu… v rozpore so základnými hodnotami EÚ a našim deklarovaným cieľom pomôcť napredovať mier a riešenie dvoch štátov. “

Medzi signatármi boli aj vysokopostavení poslanci do parlamentných výborov EÚ, ako sú Monika Hohlmeier, predsedníčka Výboru pre kontrolu rozpočtu a Niclas Herbst, podpredseda Výboru pre rozpočet, ktorý uviedol, že „utajenie Komisie EÚ je kontraproduktívne a nepochopiteľné. “ Vyzval tiež k vytvoreniu 5% rezervy na financovanie EÚ pre PA a UNRWA. Uviedol, že zadržané prostriedky by mali byť presmerované na mimovládne organizácie, ktoré dodržiavajú štandardy UNESCO, až kým PA zo svojich učebníc neodstráni všetku nenávisť a podnecovanie.
 '' Sme nesmierne vďační komisárovi Varhelyimu za jeho bezúhonnosť. Jeho oddelenie nakoniec pomôže vzdelávaciemu systému Palestínskej samosprávy a zadalo správu o učebniciach Palestíny. Chválime ho za jeho vedenie, za potlačenie hluku okolo tejto správy a za jasné vyhlásenie, že EÚ nemôže byť stranou financovania nenávistného učenia, “uviedol Marcus Sheff, výkonný riaditeľ výskumného a politického inštitútu IMPACT-se. ktorý monitoruje a analyzuje vzdelávanie vo svete, ktoré samostatne hodnotená správa EÚ.

„Palestínska samospráva musí zabezpečiť vysoké štandardy pri podpore kultúry mieru a spolužitia.“

Hovorkyňa EÚ Ana Pisonero na otázku Európskej židovskej tlače o podmienenosti finančnej pomoci EÚ na zmeny v palestínskom vzdelávacom sektore odpovedala počas poludňajšieho brífingu Komisie: „Je zrejmé, že EÚ nefinancuje palestínske učebnice. Napriek tomu EÚ financovala nezávislú štúdiu palestínskych učebníc proti stanoveným medzinárodným referenčným hodnotám na základe štandardov UNESCO v oblasti mieru, tolerancie a nenásilného vzdelávania. Cieľom štúdie bolo poskytnúť EÚ kritický, komplexný a objektívny základ pre politický dialóg s Palestínskou samosprávou v rezorte školstva a propagovať kvalitné vzdelávacie služby vrátane obvinení z podnecovania. ““

Dodala: „Pokiaľ ide o závery štúdie, analýza odhalila komplexný obraz. Učebnice vo veľkej miere zodpovedajú štandardom UNESCO a prijímajú kritériá, ktoré sú prominentné v medzinárodných diskurzoch vzdelávania, vrátane silného zamerania na ľudské práva. Vyjadrujú príbeh odporu v kontexte izraelsko-palestínskeho konfliktu a prejavujú antagonizmus voči Izraelu. “

Hovorca EÚ tiež uviedol, že „EÚ je naďalej odhodlaná podporovať Palestínsku samosprávu pri budovaní inštitúcií budúceho demokratického a životaschopného nezávislého štátu, ktorý bude rešpektovať ľudské práva a žiť v mieri a bezpečnosti bok po boku s Izraelom. Toto je dlhodobá pozícia EÚ. podpora vysokokvalitného vzdelávania je v tejto súvislosti obzvlášť dôležitá. Palestínska samospráva musí zabezpečiť vysoké štandardy pri podpore kultúry mieru a spolunažívania a tým pripraviť pôdu pre budúcnosť, v ktorej bude možné konflikt vyriešiť prostredníctvom rokovaní vedúcich k riešeniu problému dvoch štátov. “

„Opakujeme náš jedinečný záväzok spolupracovať s Palestínskou samosprávou na podpore úplného súladu jej vzdelávacích materiálov s normami UNESCO pre mier, toleranciu, spolužitie a nenásilie,“ uviedla a dodala, že EÚ „zintenzívni svoje úsilie spolupráca s PA na základe štúdie s cieľom zabezpečiť, aby ďalšia reforma učebných osnov riešila problémové problémy v čo najkratšom možnom čase a aby palestínska samospráva prevzala zodpovednosť za premietanie učebníc, ktoré v štúdii neboli analyzované. Dohodli sme sa na spolupráci s PA, aby sme stanovili konkrétny plán pre túto prácu, ktorý musí obsahovať komplexný systém politického dialógu, pokračujúce zapojenie a stimuly s výslovným účelom podpory, monitorovania a uľahčovania zmien. ““ „Tento plán musí byť tiež ustanoviť objektívny a dôveryhodný proces skríningu a monitorovania vzdelávacích materiálov, za ktoré bude PA plne zodpovedná a preukáže súlad s normami UNESCO. ““

Hovorkyňa EÚ ukončila svoju dlhoročnú reakciu tým, že Európska únia „absolútne netoleruje podnecovanie k nenávisti a násiliu ako prostriedku na dosiahnutie politických cieľov a antisemitizmus vo všetkých jeho formách. O týchto zásadách sa pre túto Komisiu nedá diskutovať. ““

Vo vyhlásení izraelské ministerstvo zahraničia uviedlo: „Skutočnosť, že pomoc EÚ vzdelávaciemu systému PA sa používa na výrobu antisemitského propagandistického materiálu, ktorý podporuje nenávisť, násilie a terorizmus, namiesto toho, aby podporovala mierové riešenie konfliktu, škodí vyhliadkam na spolužitia a vytvárania dobrých a podpory susedských vzťahov. ““

„Európska komisia musí brať správu vážne a podniknúť praktické kroky na zastavenie európskej pomoci, kým sa problémy so správou neodstránia, uviedla a dodáva, že EÚ môže pozorne sledovať, kam smeruje jej financovanie,“ dodala.

Desiatky príkladov podpory násilia v učebniciach 

Správa obsahuje desiatky príkladov podpora násilia a démonizáciu Izraela a Židov.

Učebnice prezentujú „ambivalentné - niekedy nepriateľské - postoje k Židom a vlastnosti, ktoré pripisujú židovskému ľudu ... Časté používanie negatívnych atribútov vo vzťahu k židovskému ľudu ... naznačuje vedomé pretrvávanie protižidovských predsudkov, najmä ak sú zakomponované do súčasnej politický kontext. “

Cvičenie v jednej učebnici náboženských štúdií žiada študentov, aby diskutovali o „opakovaných pokusoch Židov zabiť proroka“ Mohameda, a opýtajú sa, kto sú „ďalší nepriatelia islamu“.

"Táto učebná jednotka sa zrejme netýka ani tak utrpenia Proroka, ani konania spoločníkov, ale skôr údajnej zhubnosti Židov," uvádza sa v správe.

Správa identifikuje „vytvorenie spojenia medzi uvádzaným podvodom„ Židov “v raných dobách islamu a insinovaným správaním Židov v súčasnosti, a označuje ho za„ mimoriadne eskaláciu “.

Jedna učebnica spája Mohamedovu tetu, ktorá usmrtila Žida, s otázkou o nezlomnosti palestínskych žien tvárou v tvár „židovskej sionistickej okupácii“.

Jedna učebnica propaguje konšpiračnú teóriu, že Izrael odstránil pôvodné kamene starodávnych miest v Jeruzaleme a nahradil ich kameňmi nesúcimi „sionistické kresby a tvary“.

Pojem „odpor“ je v študovaných učebniciach opakujúcou sa témou spolu s výzvami na oslobodenie Palestínčanov revolúciou. Na objasnenie konceptu je v jednej učebnici fotografia s nápisom „Palestínski revolucionári“, na ktorej je päť maskovaných mužov, ktorí sa trepú guľometmi.

Vyzdvihnutie a pochvalu teroristom, ktorí zaútočili na Izraelčanov, nájdeme nielen v knihách o histórii alebo spoločenských vedách, ale aj v knihách o vede a matematike, napríklad v škole, ktorá uvádza školu pomenovanú po vodcovi „šahidovi“ (mučeníkovi) Abu Džihádovi prvej intifády.

Správa tiež potvrdzuje odstránenie všetkých samitov mierových dohôd a návrhov, ktoré boli predtým obsiahnuté v palestínskych osnovách po Oslo, boli odstránené, vrátane „vynechania pasáže, ktorá hovorí o začiatku novej éry mierového spolužitia bez násilia, odráža súčasná situácia medzi oboma stranami, ktorá neposkytuje plán nenásilia a mieru prijateľný pre všetky zúčastnené strany. “

Predseda vlády Palestínskej samosprávy Štajje odpovedal do správy, odmietajúc jej zistenia a konštatuje, že palestínske učebnice presne odrážajú palestínske národné ambície a že ich nemožno hodnotiť podľa európskych noriem.

Zdieľaj tento článok: