Komisia podniká kroky na zlepšenie celoživotného vzdelávania a zamestnateľnosti

Na májovom sociálnom samite v Porte privítali lídri EÚ cieľ na úrovni EÚ, aby sa do roku 60 každoročne zúčastňovalo na odbornej príprave 2030 % všetkých dospelých. Komisia dnes urobila dôležitý krok, ktorý má pomôcť členským štátom splniť tento cieľ, a to predložením návrhov. pre odporúčania Rady o individuálnych vzdelávacích účtoch ao mikropovereniach, ako sa uvádza v dokumente Program zručností a Komunikácia o európskom vzdelávacom priestore z 2020.

Silný súbor zručností otvára príležitosti pre jednotlivcov, poskytuje záchrannú sieť v neistých časoch, podporuje začlenenie a sociálny pokrok a poskytuje ekonomike kvalifikovanú pracovnú silu potrebnú na rast a inovácie. Úspech digitálneho aj zeleného prechodu závisí od pracovníkov so správnymi zručnosťami. Pandémia COVID-19 ďalej urýchlila potrebu rekvalifikácie a zvyšovania kvalifikácie pracovnej sily, aby sa prispôsobila meniacemu sa trhu práce a uspokojila dopyt v rôznych sektoroch.

Príliš málo ľudí sa však po počiatočnom vzdelávaní a odbornej príprave zúčastňuje pravidelných vzdelávacích aktivít, pretože im často chýbajú finančné zdroje alebo čas na zlepšenie a učenie sa nových zručností alebo si neuvedomujú možnosti vzdelávania a ich výhody. Napríklad určitá úroveň digitálnych zručností sa vyžaduje vo viac ako 90 % súčasných pracovných miest a takmer vo všetkých odvetviach, no v roku 56 malo základné digitálne zručnosti iba 2019 % dospelých.

Dva nové návrhy, ktoré sa dnes prijali o individuálnych vzdelávacích účtoch a mikropovereniach, pomôžu pri riešení týchto výziev tým, že ľuďom otvoria viac príležitostí nájsť ponuky na vzdelávanie a pracovné príležitosti.

Individuálne vzdelávacie účty

Cieľom návrhu Komisie je zabezpečiť, aby mal každý prístup k príslušným príležitostiam na odbornú prípravu, ktoré sú prispôsobené jeho potrebám, počas celého života a nezávisle od toho, či je v súčasnosti zamestnaný alebo nie.

Na tento účel sa navrhované odporúčanie Rady zaoberá hlavnými prekážkami pre ľudí, ktorí sa majú dnes pustiť do odbornej prípravy – motiváciou, časom a financovaním – tým, že členské štáty spolu so sociálnymi partnermi žiada, aby:

Reklama

• Zriadiť individuálne vzdelávacie účty a poskytnúť oprávnenia na odbornú prípravu pre všetkých dospelých v produktívnom veku;
• definovať zoznam odbornej prípravy relevantnej pre trh práce a zabezpečenej kvality, ktorá je spôsobilá na financovanie z individuálnych vzdelávacích účtov, a sprístupniť ho prostredníctvom digitálneho registra, napríklad z mobilného zariadenia, a;
• ponúkajú možnosti kariérového poradenstva a overovania predtým získaných zručností, ako aj platenú dovolenku na odbornú prípravu.

Inovatívnym aspektom tohto návrhu je, že stavia jednotlivca priamo do centra rozvoja zručností. Vyzýva tiež členské štáty, aby upravovali financovanie podľa potrieb jednotlivcov na odbornú prípravu.

Mikropoverenia

Mikropoverenia potvrdzujú výsledky vzdelávania po malej vzdelávacej skúsenosti (napr. krátkom kurze alebo školení). Ponúkajú flexibilný, cielený spôsob, ako pomôcť ľuďom rozvíjať vedomosti, zručnosti a kompetencie, ktoré potrebujú pre svoj osobný a profesionálny rozvoj.

Cieľom návrhu Komisie je zabezpečiť, aby mikropoverenia fungovali naprieč inštitúciami, podnikmi, sektormi a hranicami. Na tento účel by sa členské štáty mali dohodnúť na:

• Spoločná definícia mikropoverení;
• štandardné prvky na ich popis a;
• kľúčové zásady pre ich navrhovanie a vydávanie.

Cieľom je zabezpečiť, aby mikropoverenia mali vysokú kvalitu a boli vydávané transparentným spôsobom, aby sa vybudovala dôvera v to, čo osvedčujú. To by malo podporiť používanie mikropoverení študentmi, pracovníkmi a uchádzačmi o zamestnanie, ktorí z nich môžu mať úžitok. Návrhom sa tiež zavádzajú odporúčania týkajúce sa mikropoverení vo vzdelávaní a odbornej príprave a v politikách trhu práce. To by malo ľuďom umožniť naučiť sa nové alebo dodatočné zručnosti prispôsobeným spôsobom, ktorý bude zahŕňať všetkých. Európsky prístup k mikropovereniam je kľúčovou vlajkovou loďou na dosiahnutie a Európsky vzdelávací priestor od spoločnosti 2025. Môžu byť súčasťou ponuky vzdelávania zahrnutej do individuálnych vzdelávacích účtov.

Propagácia európskeho spôsobu života Viceprezidentka Margaritis Schinasová povedala: „Rozvoj zručností a kompetencií je kľúčom k úspešnej kariére, inklúzii a integrácii. Pomáhajú ľuďom prispôsobiť sa zmenám, prosperovať a prispievať. Pre rast sú kľúčové aj zručnosti. Dnešné návrhy zabezpečujú, že vzdelávanie môže prebiehať kedykoľvek počas života, je flexibilné a dostupné pre všetkých. Je to skvelý krok k zapojeniu väčšieho počtu ľudí do vzdelávacích a školiacich príležitostí, pričom nikto nezaostáva.“

Komisárka pre inováciu, výskum, kultúru, vzdelávanie a mládež Mariya Gabriel povedala: „Na zabezpečenie spravodlivého prechodu je nevyhnutné, aby mal každý prístup k flexibilným, modulárnym a prístupným príležitostiam na vzdelávanie a odbornú prípravu bez ohľadu na svoje osobné okolnosti. Európsky prístup k mikropovereniam uľahčí uznávanie a validáciu týchto vzdelávacích skúseností. Posilní úlohu inštitúcií vyššieho vzdelávania, odborného vzdelávania a prípravy pri realizácii celoživotného vzdelávania v celej EÚ a podporí ich dostupnosť pre rôznorodejšiu skupinu študentov.

Komisár pre pracovné miesta a sociálne práva Nicolas Schmit povedal: „Vzdelávanie a odborná príprava by sa nemali zastaviť, keď opustíte brány školy. Teraz viac ako kedykoľvek predtým potrebujú ľudia počas svojho profesionálneho života rozvíjať svoje zručnosti, aby splnili požiadavky rýchlo sa meniaceho trhu práce. Návrhy Komisie týkajúce sa individuálnych vzdelávacích účtov a mikropoverení nám pomôžu splniť cieľ stanovený v akčnom pláne Európskeho piliera sociálnych práv, podľa ktorého sa do roku 60 každoročne zúčastní školenia 2030 % všetkých dospelých. Európe. Je to najlepšia investícia a je pozitívna pre pracovníkov, zamestnávateľov a hospodárstvo ako celok.“

Ďalšie kroky

O návrhoch sa bude rokovať s členskými štátmi. Po prijatí Radou bude Komisia podporovať členské štáty, sociálnych partnerov a príslušných partnerov pri implementácii týchto odporúčaní Rady. Podávanie správ a monitorovanie pre jednotlivé vzdelávacie účty sa bude vykonávať ako súčasť cyklu európskeho semestra.    

pozadia

Právo na vzdelanie, odbornú prípravu a celoživotné vzdelávanie je zakotvené v zákone č Európskym pilierom sociálnych práv (princíp 1). Všetci ľudia by mali mať nepretržitý prístup ku kvalitnému vzdelávaniu a odbornej príprave a k výberu príležitostí na rozvoj zručností, ktoré budú vždy odrážať ich potreby. Zručnosti sú stavebnými kameňmi úspechu jednotlivcov na neustále sa meniacom trhu práce a spoločnosti.

Na Sociálny samit v Porte a na júnovom zasadnutí Európskej rady lídri privítali hlavné ciele EÚ do roku 2030 stanovené v akčnom pláne Európskeho piliera sociálnych práv. To zahŕňa cieľ, aby sa do roku 60 každoročne zúčastňovalo školenia 2030 % všetkých dospelých. Je to súčasť hlavných cieľov akčného plánu Európskeho piliera sociálnych práv. Od roku 2016 sa však len 37 % zúčastňuje ročného školenia každý rok, pričom predtým bola zaznamenaná malá miera rastu. Ak budú tieto trendy pokračovať, stanovené ambície sa nedosiahnu, a preto sú dôležité tieto návrhy iniciatív ako individuálne vzdelávacie účty a mikropoverenia. Dnes predložené návrhy vyzývajú členské štáty, aby spolupracovali so sociálnymi partnermi a dotknutými zainteresovanými stranami, aby sa zvyšovanie kvalifikácie a rekvalifikácia stali realitou pre všetkých.

Návrhy na odporúčanie Rady o individuálnych vzdelávacích účtoch a na odporúčanie Rady o mikropovereniach pre celoživotné vzdelávanie a zamestnateľnosť sú poslednými z dvanástich hlavných akcií oznámených v Eeurópska agenda zručností a Európsky pilier sociálnych práv. Kľúčovou vlajkovou loďou je aj európsky prístup k mikropovereniam dosiahnuť európsky vzdelávací priestor do roku 2025.

Viac informácií

Otázky a odpovede: ILA a mikropoverenia

Informačný list

Návrh Komisie na odporúčanie Rady o individuálnych vzdelávacích účtoch

Návrh Komisie na odporúčanie Rady o mikropovereniach pre celoživotné vzdelávanie a zamestnateľnosť

Európska agenda zručností

Európskym pilierom sociálnych práv

Oznámenie o vytvorení európskeho vzdelávacieho priestoru do roku 2025

Zdieľaj tento článok: