Správa EÚ na kvalitu vyučovania a učenia

EUA víta skupina na vysokej úrovni EÚ na modernizáciu správy vysokých škôl na kvalitu vyučovania a učenia

V utorok 18 júna, skupina na vysokej úrovni EÚ na modernizáciu vysokého školstva zverejnila a predstavila svoj prvý "správu Európskej komisie o zlepšenie kvality výučby a vzdelávania v európskych vysokých škôl".

 

Skupina, ktorú minulý rok spustila Európska komisia a ktorej predsedal bývalý prezident Írska Mary McAleese a na ktorú EUA poskytla vstup, vydáva odporúčania 16 rôznych zainteresovaných strán, vrátane vysokých škôl a verejných orgánov. Patrí medzi ne výzvu na povinné certifikované školenia pre profesorov a ďalšie vyššie vzdelanie pedagogických pracovníkov, väčší dôraz na pomoc študentom rozvíjať podnikateľské a inovačné zručnosti a vytvorenie Európskej akadémie vyučovania a učenia.

Generálny EUA tajomník, Lesley Wilson, povedal: "Vítame zverejnenie tejto správy, pretože poukazuje na problémy, ktoré majú zásadný význam pre európske univerzity, ich zamestnancov a študentov, a nesie rovnaké veľa otázok týkajúcich sa výučby a učenia, ktoré majú alebo v súčasnej dobe rieši EUA prostredníctvom svojich rôznych aktivít. "

Napríklad EUA má na dlhú dobu zdôraznila význam profesionálneho rozvoja učiteľov, a preto dúfa, že EÚ bude skutočne v nadväznosti na odporúčania v zostave pre to, aby podporila vytvorenie európskej akadémie pre výučbu a učenie, ktoré je vedené zainteresovanými stranami.

Správa tiež odporúča, aby inštitúcie vysokoškolského vzdelávania a tvorcovia národných politík v partnerstve so študentmi vytvorili poradenské, poradenské, mentorské a sledovacie systémy na podporu študentov na vysokoškolskom vzdelávaní a na ich ceste k absolvovaniu štúdia a neskôr. Uvádza citáciu vedúcu k EUA TrackIt projekt* ako príklad iniciatívy, ktorá skúmala iniciatívy zamerané na sledovanie študentov a absolventov v Európe a poskytuje pokyny pre inštitúcie vysokoškolského vzdelávania, ktoré majú v úmysle rozvíjať alebo zlepšovať sledovanie.

Reklama

Ďalším odporúčaním je, aby inštitúcie vysokoškolského vzdelávania vypracovali a uplatňovali holistické stratégie internacionalizácie ako neoddeliteľnú súčasť ich celkovej misie a funkcií, a tým podporili pozíciu, ktorú už prijala EUA a ktoré sa odráža v nedávno zverejnených výsledkoch konzultácie členstvo na túto tému. 99% inštitúcií, ktoré odpovedali na túto konzultáciu, má buď zavedenú stratégiu internacionalizácie (56%), plánuje ju rozvíjať (13%), alebo uvažuje o internacionalizácii v rámci iných stratégií (30%).

EUA by tiež rada upozornila na skutočnosť, že je dôležité, aby vývoj v učení a vyučovanie brať do úvahy potreby rôznych skupín žiakov, vrátane dospelých študentov, a tiež nedávny vývoj v učení ustanovenia (napríklad vplyv nových technológií) ,

EUA bude naďalej skúmať v úzkej spolupráci so svojimi členskými inštitúciami posilnenie učenia a vyučovania a kvality skúseností žiakov. V tomto ohľade nedávne projekt MAUNIMO* Klásť dôraz na rozvoj inštitucionálnych stratégií pre mobility študentov a zamestnancov. To pilotoval inštitucionálny "nástroj mobility" v rámci 30 európskych univerzít. Nástroj, ktorý teraz prechádza finálnou testovania s ohľadom na uvedenie na trh koncom tohto roka, je navrhnutý tak, aby podporovať univerzity vo svojom strategickom plánovaní týkajúce sa všetkých typoch mobility.

Na vysokej úrovni skupina EÚ je teraz malo začať pracovať na druhú časť svojho poslania, sa zameral na to, ako "maximalizovať vplyv nových metód dodávania kvalitného vysokoškolského vzdelávania, ako je mooc" ( "MOOCs"). Jeho budúci správa má byť zverejnená v júni 2014.
Celá správa a odporúčania možno stiahnuť tu.

* Obaja TrackIt a projekty MAUNIMO boli podporené finančnými prostriedkami z programu celoživotného vzdelávania EÚ.

 

Anna van denské

Zdieľaj tento článok: